性能指标

我们的(临时)KS4标题为2019,结果如下:

  • 8个进展分数:0.5(大大高于平均水平类别)
  • 实现8分:46.4
  • 瞳孔实现4级%以上在英语和数学的GCSEs:70%
  • 瞳孔%等级5实现或高于在英语和数学的GCSEs:44%
  • 学生进入ebacc%:74.8%
  • ebacc平均点得分4.33
  • 实现%至5级或以上的英语语言或文献GCSE:75%
  • 实现%至5级或以上的数学GCSE:51%
  • 进入或留在教育就业:94%

KS5我们对2019标题结果如下:

  • 每表示为A级入门级平均得分点: C
    • 的电平值相加的分数:-0.03
    • 实现3个+%等级到水平 - C:64%
  • 学生“目的地”(学生继续接受教育或培训,或在研究16月底至19转移到就业的百分比):96%
  • 有我们的学生所取得的进展相比于全国各地的学生:0.06(A级)。 0.44(BTEC)。 2019等待国家数字。
  • 平均等级:C(A级)和区别+(BTEC)
  • 大学生进展我们已经在英语和数学的学生100%重新坐在英语和数学在12年级或13在某个等级4+在2019年通过做。
  • 保留(这是学生的比例得到世界卫生组织研究的主要程序结束,他们在我院就读的)。 2017年启动92%,在2019年(71个77)完成的一项研究他们的计划。

我们的二零一七年至2018年学院上座率为:94.9%

DFE数据可从以下链接学院。

//www.education.gov.uk/cgi-bin/schools/performance/school.pl?urn=135970

为学院的教育标准局报告可在下面的链接。

//reports.ofsted.gov.uk/inspection-reports/find-inspection-report/provider/els/135970

OFSTED检查和英国国教

OFSTED部8,监视检查 - 2015年12月

“学生的观察在检查过程中的行为是一个非常高的标准。他们巧妙地穿好衣服,穿他们的傲慢均匀。在课程,学生有兴趣和参与,他们工作勤奋,他们的成就感到骄傲者。有特殊教育学生需求是特别热情,因为他们提高了他们在“读取恢复教训”,他们的进步之情溢于言表素养。学生在今年7已经调整顺利进入学院的高学历的期望。西班牙语语法的一个非常具有挑战性的讨论是在西班牙几乎完全进行。学生在今年9急于展示自己的开瓶器,他们在设计和技术做了,并在11年学生努力来分析他们最近的考试如此嘲笑,可能他们从错误中学习他们“。 

报告全文可OFSTED监控 这里.

第5节教育标准局的检验报告,2011年10月

“圣阿尔班的学院给人丰富和意义,许多学生的生活,并提供教育的优秀标准。”教育标准局检查人员说。

OFSTED检查员荣获有无学院在海格特圣奥尔本的最高等级,优秀的,只有两个打开作为学院金鲨银鲨2学校经过多年的。学校只有14%,全国实现了优秀奖项所以它是一个特殊的成就。

完整的教育标准局的报告可供下载 这里.

第8条教育标准局的检验报告,2010年11月

他们的第一个OFSTED完成监测的圣阿尔班的,因为它成为了一只金鲨银鲨2,学术界和判定为取得良好进展的学校。风陵渡检查员在转变行为和风气取得了非凡的进步,数学和工程专长的高品质和非常有效的护理,指导和支持提供优选的,最特别容易的儿童。报告全文可供下载 这里

英国圣公会和循道学校法定检验(siams)报告第48条,教会的英格兰检查

图8和9报告siams行军2017.pdf

与宗派风气所有学校都受到他们的宗教当局检查,以评估其作为一所教会学校(被称为第48条检查)的有效性。在其2007年12月圣奥尔本斯最近一次检查的第48督察说:

“圣奥尔本学院是英格兰学校的一位杰出的教堂。领导是有力和有效的教育有明确的理由以及如何在大学可以和它有助于教育圣公会使命基督徒的愿景。”
第48条

 
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