英格兰使命的圣金鲨银鲨2阿尔班的学院教堂

原始的圣阿尔班的学校始建于1871年由兄弟鳕鱼,跟人的使命,以满足居住在城市的中心青少年的教育需求。 ESTA观察团继续到现在。

我们学院的包容精神英格兰教会及其多信仰摄入的骄傲。我们与其他信仰团体,尤其是伯明翰中央清真寺与派代表参加了我们的管理机构强有力的伙伴关系,并大力支持学院的信仰精神。

基督教,伊斯兰教,锡克教和印度教的父母和那些其他宗教或者不把孩子送到金鲨银鲨2圣阿尔班是因为它的高期望和良好的纪律和建立在强烈的道德和宗教原则,因为他们认识到孩子的价值被鼓励和支持他们的信仰。

圣阿尔金鲨银鲨2的工作人员和省长相信站立学院什么是正确的,我们的社区。

英格兰学院的教堂,我们基督徒的原则是我们的行动和信念,使我们能够在制定和传达我们所说的“对”与“好”和“较好”的意思是信心。

 

我们的道德宗旨和使命声明的说法是:

我们在这里为每一个挑战,充分利用赋予其神人才。

我们“挑战”每个人都对我们寄予厚望的基础。

的“每一个”列入体现了我们的信念在我们承诺的每一个学生,同等重要发展我们的同事以及学生的全部潜力。

“让大多数”我们的人才推动了我们追求卓越的万物。

我们认为是人才“给予神”,更高的目标。充分利用我们的人才和使用手段他们充分发展他们,帮助他人和自己,创造一个更美好的世界的兴趣。

 

金鲨银鲨2圣阿尔班的奥斯卡值

我们不断努力行事 学科廉正 和 信仰.

我们重视我们的学习权,我们的教师的权利来教我们的集体责任,贡献我们的社区。

我们是诚实和公平的。我们是可靠的,做什么,我们说,我们会的。我们做正确的事情,因为它是对的,不是有人在看着或者是因为我们想是因为奖励。

我们相信自己,我们的宗旨和工作,我们在这里做。 ESTA信念推动我们的努力和行动。它支撑着我们当事情是很难的。

 

金鲨银鲨2圣阿尔班的学院支柱

我们的使命和价值观是建立在我们的包容精神基督教的支柱和金鲨银鲨2网络的基本原则。

很高的期望

我们有我们的学生的最高期望,就好像他们是我们自己的孩子。我们希望他们进入大学或追求自己选择的职业生涯,成功的那里,然后铅充实的生活让他们快乐和让他们贡献社会。

我们认为所有的孩子可以 - 将 - 实现,我们竭尽所能,以确保他们达到他们的目标。我们本着诚信和自律行动,挑战我们的学习社区,以充分利用鉴于其神人才的所有成员,最大限度地发挥他们对社会的贡献,使世界成为我们所有人一个更好的地方。

优秀教学

我们认为,学术能力具有延展性,并且,用正确的支持和帮助,我们所有的孩子有足够的能力继续实现我们的目标,并继续上大学或自己选择的职业生涯。我们的课堂文化必须证明这一信念THEREFORE。

在我们每一个教室,我们是要确保每一个我们的学生掌握我们的研究计划的经验教训和目标的个人责任。因此,我们必须计划 - 并坚持 - 严谨的学术思想,言论和写作。

我们有责任共同和集体能够得到所有我们的学生的熟练程度。这意味着我们的工作是相互依存的。因此,我们必须制定我们的计划和准备和干预措施,共同提高。

这项工作经过积极性,必须自己种植和发展它的地方之前没有去过。

模范行为

我们希望所有的学生享受学校感到自豪的是它的一部分。

我院是一种有目的的地方,用平静而有序的环境下,可以专注于学习的教学老师和学生特点。我们重视学生正确学习,我们教师的权利来教我们的集体责任,贡献我们的社区。

有效的管理和明确和一贯的
确保我们最大限度地提高程序的时间用于学习。我们希望学生成为自律,自我调节和做正确的事,因为它是正确的,因为有人在看着不行。通过这个实现是明确的程序和很高的期望一致的沟通。

我们相信自己,我们的宗旨和工作,我们在这里做。 ESTA信念推动我们的努力和行动。它支撑着我们当事情是很难的。

我们共同承担,并能够共同来确保ESTA。

广度深度

我们为广度优先深度。小学生英语所有安全牢固的基础和数学和卓越的其他ESTA巩固学科的专业。课程设置严谨,我们的知识,带领学生练习,在移动之前那么掌握关键的学习。

定期评估和干预的结构,保证学生的在自己的优势支持,以构建和克服的挑战。从入境点,我们加紧工作,随着我们的学生支持的阅读能力和识字发展。

学生我们的研究范围广泛的受试者在关键阶段3和4,在游戏金鲨银鲨,我们提供两种途径学术及专业,不断通过虽然高品质的职业指导支援学生。

了解每一个孩子

我们的学生,在他们丰富的多样性,和谐共进的工作,是一个灵感和对未来的希望之源。 ESTA我们重视多样性,我们正在致力于包容性。我们努力工作,以确保每个孩子以及所有他们的老师,进而可知,了解和表达自己与真实性和信心。

我们明确发展的特点和支持学生的学术和个人发展的习惯。他们练习的习惯,他们将意味着我们的学生住在一个考察的生活,坚持自己的原则,形成了较强的员工关系,取得良好的选择,为自己和他人,并努力通过这些选择看看。

我们更看重学生的经验,并提供一个多元化的高品质的途径和富集程序更广泛的访问。

我们通过建立学习的承诺与学生和家庭的积极关系。我们创建了一个温馨,关怀和支持文化,让孩子们是安全和保持良好的行为。与此同时,我们培养学习习惯,巩固学业上的成功,使他们在参与研究的最高水平。

总是在学习

我们相信有知识的教学和学习高效率即复杂的,广泛而复杂的核心。它不是我们的专业去过教育的一部分。不断就要从因此,它是学习,加入到它与教学有关它对方。

可以访问所有的教师高品质的专业发展在哪些进展他们的职业生涯各阶段的支持。教师支持通过教练,协作计划会议每周制定,训练日和高效的区域网络,并提供专业的发展。

我们考虑的反馈,我们要礼物。我们相信,在观察思考和同行起到至关重要的作用确定如何改进提高,拥抱挑战与机遇随之而来的反馈。

我们通过共同的信念,即我们的家庭受益服务当我们挑战自己和对方的动机。

为我们的社区

作为英格兰的,我们鼓励和互相挑战的信念或信仰自己去成长,教会的一部分。我们是通过一个包容性的基督徒的使命驱动的挑战,大家充分利用给定它们的神人才。

我们认为铅是服务,并且,通过服务我们的社区,我们的学生可以成为我们的城市和世界变化的鼓舞人心的领导者。

我们的使命不仅是我们的学生和他们的父母也给那些生活和工作在我们所服务的区域延伸。我们欢迎我们的社区与开放的胸怀,并提供我们的建筑和设施,社会作为一个空间,他们可以见面,学习和工作在一起。